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如何优化你的实习生

学生和老师扮演着指导者的角色

阳性结果,稳定的工资,获得博士学位。4年!如果您无法连接点,这些都是在研究中最被高估的短语。而对于这些驱动力 - 期望。你可能会认为优化协议的工作,但你看到你的部分泡沫大小的洞。这乘以你需要融入你的论文的新实验的数字给出的年数的估计需要添加,直到你“做”。您检查在每月的第三个你的银行存款余额,并在盯着你回来孔比你部分的那些宽。

当你背负着期望,成功地转型为一名大四博士生时,你也承担了更多的责任;特别是辅导实习生。

当一个兴奋的新手(我们叫她Zupa)加入一个实验室时,她的大脑里充满了问题,通常,她的内心充满了期待。让我们把她在实验室的时间分成不同的时区:

第1阶段:进攻日t = 0

Zupa参观了实验室,看到仪器嗡嗡作响、嘶嘶作响、放屁。她在实验室里会见了大量的科学家,并试图了解每个工作空间中处于不同进展阶段的不同项目。

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让实习生感觉舒适!带他们参观实验室,向他们介绍实验室成员和他们看到的所有其他项目。告诉他们你的项目到目前为止是如何发展的,以及他们将如何为项目做出贡献。另一个培养新人的好方法是推荐与将要应用的技术相关的文献,因为这些文献会对恢复理论概念有反馈作用。
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第二阶段:t =孵化完成

Zupa慢慢地明白了每个嗡嗡声、嘶嘶声和放屁的意思,以及如何引导她的方式来达到目的。她试图找出为什么一个优化的方案对她不起作用。

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在这个阶段,由于实习生已经习惯了这些技术,所以可以通过一对一的讨论来评估他们对这些概念的理解。让他们独立工作,这样可以帮助他们自己解决问题,这也是一个很好的学习方法。此外,与其他实验室从事类似工作的人接触,会扩大实习生对这个项目的理解,并使他们批判性地看待这个项目。参加实验室会议和部门研讨会将帮助他们获得新想法,学习新概念,并且是一个很好的合作途径。
最重要的一点可能是合理地处理事故。“对不起,我又把小杯打碎了”绝对不值得娇惯,但他们应该被教导要更加谨慎。
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第n阶段:(可在任何间歇时间点经历)

Zupa和她的导师在他们的项目中遇到了一个小问题,他们花了3周时间试图解决这个问题,但没有任何结果,反而让他们失去了希望。他们放下吸量管,去了他们常去的小吃店。从讨论过程中的各种痛点,他们转移到油炸食物的机理,到外星人攻击。

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把你的实习生出来的咖啡,不时!邦德在食品,结交新朋友,开拓他们的大脑。能够保持在实验室里一个健康的关系,以及外面将提高生产力,让实习生感觉更舒适,包括,东西的健康的专业关系寄托至关重要。
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阶段3:T =饱和点

由于祖帕上的电压开关盒的最后一次,她脱钩,成为一个有嗡嗡声,嘶嘶声,和放屁的噪音。她记得这些仪器从寒冷的,嘈杂的鬼子如何打开从她第一天在实验室温暖,光滑的好友。

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感谢和反馈的时间!把他们放到你的社交圈里,把他们推荐给你的同事。然而,导师们也会遇到这样的情况,实习生们没有做到,他们面临着进退两难的境地:告诉他们还是不告诉他们?小心而肯定地告诉他们是很重要的。积极的批评会产生奇妙的效果,你会帮助他们重新调整自己的精力,使之更适合自己。
在实习生离开后,导师能给他们的最大礼物就是即使在他们离开实验室后仍继续指导他们。时不时地打个招呼,对一个空缺职位表示期待,或者对负面结果表示不满。也许是你启发了他们,让他们相信获得博士学位是最令人满意的工作,或者是你让他们意识到,他们喜欢的那杯茶,很可能就是冲泡茶。
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尽管如此,导师在塑造实习生的职业生涯的早期阶段发挥关键作用。这是一些也许会优化您的指导技能,并在这个过程中你的实习生的参数。

以线性图和更好的适合!

学生和老师扮演着指导者的角色

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